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浅谈如何提高农村中小学校长素质         ★★★
浅谈如何提高农村中小学校长素质
作者:魏凤鸣 文章来源:本站原创 点击数:3211 更新时间:2011/4/28 11:47:57

提高农村人口素质,关系到地区经济和社会的发展。特别是城乡一体化的推进,需要城市和乡村在同一个平台上发展,要实现这一目标,农村教育是关键。农村的中小学教育作为人才成长的基础阶段,对于提高广大农村人口的基本素质和生存手段,实现城市、乡村的共同发展具有十分重要的意义。而农村中小学校长,作为基础教育改革与发展的引领者,在我国基础教育发展及推进素质教育的进程中起着非常重要而关键的作用。校长们的政治思想素质、国际视野、新理念、综合能力等诸多方面面临新的挑战。 

农村中小学校长要具备什么样的素质结构才能适应现代社会的要求,完成历史赋予的责任?   

 一、农村中小学校长的素质结构

1、政治思想素质。政治思想素质是农村中小学校长应具备的首要素质。它主要分为三个层次:首先,政治上,指校长应具有的立场、信念和觉悟,这是校长的政治本色,它要求校长要全面理解和贯彻党和国家的教育方针,坚持社会主义的办学方向,这是由教育的政治功能所决定的;其次,思想上,主要指校长的办学指导思想、教育观念、教育理论的素养,苏霍姆林斯基曾经说过,学校的领导首先是教育思想的领导,有了正确的教育思想,才能有正确的教育行为和办学行为;再次,品德上,农村中小学校长应具有高尚的职业道德、强烈的事业心和责任感和为农村教育事业献身的精神,同时要深深地热爱自己所从事的事业,良好的道德品质是一种人格力量,它是校长形成崇高威望的重要因素。

2、岗位知识素质。岗位知识素质是指校长在学校管理工作中必须具备的知识的总和。由于学校是传授知识的重要场所,学校管理具有综合性、复杂性的特点。所以要求校长应具有广博的知识。既要有理论知识,又要有实践知识;既要有基础知识,又要有专业知识;既要有传统知识,又要有现代知识。这些知识不但要建立在学校管理的要求之上,而且要构成一个网络,形成一个层次化的知识体系。即要建立以教育管理为核心的,广博与专精相结合的知识结构。

3、岗位能力素质。能力属于心理学范畴,通常指完成一定活动的本领。农村中小学校长的能力应从校长作为学校管理者的角度,围绕管理的需要来进行考虑。

4、个性心理素质。校长的个性心理素质是指校长在管理学校活动中经常表现出来的心理倾向和心理特征。如校长的需要、兴趣、动机、气质、性格、能力等,它反映了校长的整体精神面貌,良好的个性心理品质,是校长积极进取的动力源泉。学校能否办出特色,形成独特的风格与校长的个性发展直接相关。所以,有人说,有什么样的校长,就有什么样的学校。以上政治、知识、能力、心理四个方面的素质是现阶段对农村中小学校长的基本要求,这四个方面的素质之间相互联系、相互制约构成了农村中小学校长的素质整体。

那么怎样才能有效地提高广大农村中小学校长的素质结构,加快农村教育的发展呢   

二、提高农村中小学校长素质的策略

1、分层次定位,加强培养力度。农村中小学校长要立足本地区中小学校长队伍的实际状况,根据校长素质发展的阶段性、层次性和差异性等特征,确立具体的培养目标,加大培养力度,为校长成长创造有利条件。

2、改变培训模式,保证培训质量。中小学校长培训是有目的、有计划、有组织的教育活动。校长培训的实质是最大限度地开发校长的人力资源。特别是针对农村中小学校长,应针对实际情况,采取多种形式、方法,有针对性的开展培训。可以说,培训是广大农村中小学校长高自身素质的最佳途径。

3、加强终身学习,自觉锤炼提高。校长素质的发展过程,是从低层次向高层次发展,从量的积累到质的变化过程,是校长在教育管理实践和学习中不断超越自我的过程。勤奋学习和实践锻炼是校长成长、成熟的重要途径。

首先,校长要勤奋学习,善于思考。任何校长的真才实学都是靠学习获得的,包括向书本学习、向实践学习和向他人学习。养成刻苦学习的良好习惯,日积月累,就会实现从量变到质变的飞跃,不断提高自身素质。作为校长,不仅要勤奋学习,而且还要善于思考。只有通过思考,才能将学习获得的社会和个体经验,通过分析、概括上升为思想、理论,实现由感性认识到理性认识的飞跃。

其次,校长要勇于实践,塑造自我。校长成长过程主要在学校,基础在实践。一切管理的真谛,比如用人之道,管理艺术等,都要自己在实践中体验。校长的理论知识掌握得如何,能力是否得到提高,也要由实践来检验、证明。实践是理论的用武之地,是造就和锻炼校长素质的大熔炉。  校长的成功与完善,离不开社会实践和教育管理实践;同时,也离不开自己在实践中的主观努力及自我修养。自我修养是自我管理、自我塑造的过程。学会如何治理世界——首先学会如何管理我们自己。随着社会的进步,自我管理将成为学校管理的基础。校长首先应成为学校中自我管理的楷模。不断发现自我、展现自我、超越自我,不断地创造一个新的自我。

 

干训部  魏凤鸣

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